PROGRAMACIÓN DE AULA ECONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO 4º ESO

PROGRAMACIÓN DE AULA ECONOMÍA Y EMPRENDIMIENTO 4º ESO. Curso 25-26

Para este año he decido hacer pública mi programación de aula de 4º de ESO de economía y emprendimiento.

La verdad que cuando la materia entró con la LOMLOE muchos profesores de economía torcimos el morro, ya que parecía que se perdían muchos contenidos económicos importantes. Sin embargo, tras un estudio exhaustivo, la realidad fue muy diferente. Se eliminan algunos contenidos que no eran tan necesarios (comercio internacional, clases de empresas etc.), pero el currículo te permite mantener los que son más necesarios (teoría económica básica, inflación, desempleo, tipos de interés, finanzas personales etc.) Además, se añade una parte de emprendimiento personal que particularmente me encanta. 

Así, con esta programación de aula quiero mostrar varias cosas:

¿Qué enseño? He elaborado un libro gratuito en que se pueden ver todos los contenidos.

¿Cómo enseño en clase? He grabado unos vídeos en los que muestro cómo explico  los conocimientos teóricos. Aunque para este curso aún faltan algunos vídeos, lo que se ve  es bastante parecido a lo que podría ser una clase teórica para que veáis cómo explico. Lo interesante es que estos vídeos pueden servir para que el alumno los vea el día anterior (flipped classroom) y así tener más tiempo para poder trabajar en clase más actividades. También puede servir de repaso para los alumnos que no hayan entendido algo.

¿Qué actividades hago? He diseñado un amplio porfolio de actividades en donde voy desarrollando la situación de aprendizaje y donde diferenciamos:

  1. Actividades propuestas. Son actividades que suelen requerir un mayor esfuerzo por parte del alumno (debatir, indagar, reflexionar) y que en muchos casos no tienen una respuesta cerrada. Pueden hacerse en clase, si hay tiempo, o mandarse para casa. Para este curso suelo buscar actividades que les resulten motivadoras al alumno. Estas actividades pueden ser calificables y de ser así se le comunica al alumno con el suficiente tiempo de antelación.

Estas actividades dan  bastante “juego”, ya que permiten el debate, la indagación, el trabajo en equipo, la exposición oral del alumno etc. En cuanto a estas actividades propuestas, es el profesor el que debe elegir dentro del porfolio, para lo que será clave el ritmo de la clase, el contexto, el nivel del alumnado etc.

  1. Productos finales.Con ellos, podemos desarrollar un gran número competencias, ya que al final de cada situación de aprendizaje se busca que el alumnollegue a algún producto final como grabar un vídeo, hacer una representación, una maqueta, un visual thinking etc. En mi experiencia, estos proyectos funcionan bien en este curso y pueden ser adaptados a los intereses del alumnado.

¿Cómo es el desarrollo de las clases? A continuación, voy a explicar el desarrollo de las clases. Debo decir que expuesto así parece un poco aburrido: contenido-ejercicio-actividad; Pero esta programación de aula no debe tomarse como una estructura fija que se sigue paso a paso durante la clase, sino más bien una planificación en la que se deje claro las clases que se necesitan para dar los contenidos y las actividades. Luego el profesor puede ajustar, mandando ver el vídeo de la clase teórica para casa y dedicando la clase para hacer actividades propuestas más diversas o proyectos que motiven y que impliquen que el alumno sea mucho más activo y creativo.

 Además, podéis seguir este desarrollo en mi cuenta de instagram @econosublime, o en la de mis compañeras y amigas @economarina y @economyriam

Además, no debemos confundir una programación de aula, con la programación didáctica completa, cuya guía puedes encontrar aquí. Guía programación didáctica

1

Habilidades Personales

8-9 Clases
CLASE 2

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 2. Trabaja la autoestima

CLASE 3

Explicación del contenido

CLASE 4

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 4. Perseveremos

CLASE 5

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 5. Organizamos el tiempo

CLASE 7

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 7. Sé proactivo

CLASE 8

🎯 PRODUCTO FINAL

MI MISIÓN PERSONAL

Si no ha dado tiempo en esta clase, se puede mandar para casa. El alumnado debe entregar esta ficha que es calificable.

CLASE 9 (Opcional)

Opción de acabar el producto final o presentaciones de los alumnos.

📌 Nota: Esta es una programación de aula "real" para el instituto. Si buscas hacer una programación didáctica para oposiciones, necesitarás aplicar otras cuestiones adicionales.

Si necesitas ayuda con las oposiciones puedes escribirme a oposicionsublime@gmail.com
2

Habilidades Sociales

8-9 Clases
CLASE 2

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 2. ¡Nos relacionamos!

CLASE 3

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 3. ¡Cooperamos!

CLASE 5

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 5. ¡Somos asertivos!

CLASE 6

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 6. ¡Negociamos!

CLASE 7

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 7. ¡Lideramos!

CLASE 8

🎯 PRODUCTO FINAL

MI DAFO PERSONAL

Ficha calificable que debe entregarse de manera digital o en papel.

CLASE 9 (Opcional)

Opción de acabar el producto final o presentaciones de los alumnos.

3

Gestión Emocional

9 Clases
CLASE 1

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 1. Mis emociones

CLASE 2

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 2. ¿Racional o emocional?

CLASE 5

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 5. ¡Yo puedo!

CLASE 6

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 6. Intentando comprenderte

CLASE 7

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 7. Intento ayudarte

CLASE 8

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 8. Inteligencia emocional

CLASE 9

🎯 PRODUCTO FINAL

MI COLLAGE EMOCIONAL

Ficha calificable que debe entregarse de manera digital o en papel.

📌 Nota: Esta es una programación de aula "real" para el instituto. Si buscas hacer una programación didáctica para oposiciones, necesitarás aplicar otras cuestiones adicionales.

Si necesitas ayuda con las oposiciones puedes escribirme a oposicionsublime@gmail.com
4

Creatividad

8 Clases
CLASE 1

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 1. Trabaja la creatividad

CLASE 2

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 2. Fomenta la creatividad

CLASE 3

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 3. Innova

CLASE 4

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 4. Generamos ideas

CLASE 5

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 5. Evaluamos ideas

CLASE 6

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 6. Visual thinking

CLASE 8

🎯 PRODUCTO FINAL

EL RETO 1+1

Ficha calificable que debe entregarse de manera digital o en papel.

5

Decisiones Económicas Individuales

8 Clases
CLASE 1

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 1. Los recursos escasos

CLASE 2

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 2. Administrando recursos

CLASE 4

Explicación del contenido

CLASE 8

Continuación del PRODUCTO FINAL. Experimentos económicos (requiere dos clases)

📌 Nota: Esta es una programación de aula "real" para el instituto. Si buscas hacer una programación didáctica para oposiciones, necesitarás aplicar otras cuestiones adicionales.

Si necesitas ayuda con las oposiciones puedes escribirme a oposicionsublime@gmail.com
6

Decisiones Económicas Colectivas

7-8 Clases
7

El Mercado

7-8 Clases
CLASES 3-4

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 3. ¿Cómo funcionan los mercados? (posible reparto en dos clases)

CLASE 5

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 4. Experimento de mercados

CLASE 7

🎯 PRODUCTO FINAL

NOS AYUDAMOS ENTRE NOSOTROS

Ficha calificable que debe entregarse de manera digital o en papel.

📌 Nota: Esta es una programación de aula "real" para el instituto. Si buscas hacer una programación didáctica para oposiciones, necesitarás aplicar otras cuestiones adicionales.

Si necesitas ayuda con las oposiciones puedes escribirme a oposicionsublime@gmail.com
8

Una Economía Más Social

7-8 Clases
CLASE 2

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 2. Colaborando

CLASE 3

Explicación del contenido

CLASE 4

Explicación del contenido

CLASE 7

🎯 PRODUCTO FINAL

¡AHORRAMOS RECURSOS!

Requiere más tiempo, probable dedicar dos clases.

9

Finanzas Personales I: Ahorro, Consumo y Deuda

7 Clases
CLASE 3

Actividades de elaboración de presupuestos

ACTIVIDAD 2. Presupuestamos

CLASE 6

🎯 PRODUCTO FINAL

¡PRESUPUESTAMOS JUNTOS!

Para hacer en casa con la familia.

CLASE 7

Presentación en clase del PRODUCTO FINAL: ¡Presupuestamos juntos!

📌 Nota: Esta es una programación de aula "real" para el instituto. Si buscas hacer una programación didáctica para oposiciones, necesitarás aplicar otras cuestiones adicionales.

Si necesitas ayuda con las oposiciones puedes escribirme a oposicionsublime@gmail.com
10

Finanzas Personales II: Inversión

7 Clases
CLASE 2

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 2. Ayudamos a invertir

CLASE 3

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 3. En qué invertimos

CLASE 5

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 5. Las tarjetas

CLASE 6

Repaso de lo aprendido en todo el tema

🎯 PRODUCTO FINAL

¡INVERTIMOS JUNTOS!

Para hacer en casa con la familia.

CLASE 7

Presentación en clase del PRODUCTO FINAL: ¡Invertimos juntos!

11

La Empresa y Su Entorno

7 Clases
CLASE 3

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 3. Desempleo

CLASE 5

Explicación del contenido

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 5. Tipos de interés

CLASE 7

🎯 PRODUCTO FINAL

ANALIZAMOS EL ENTORNO

📌 Nota: Esta es una programación de aula "real" para el instituto. Si buscas hacer una programación didáctica para oposiciones, necesitarás aplicar otras cuestiones adicionales.

Si necesitas ayuda con las oposiciones puedes escribirme a oposicionsublime@gmail.com
12

La Idea de Negocio y el Proyecto Emprendedor

6 Clases
CLASE 1

Actividades propuestas

ACTIVIDAD 1. Mi idea negocio

CLASE 3

Explicación del contenido

CLASE 5

Explicación del contenido

🎯 PRODUCTO FINAL

ELEVADOR PITCH

Explicación del producto final.

CLASE 6

Presentación en clase del PRODUCTO FINAL: Elevador Pitch

📌 Nota general: Esta es una programación de aula "real" para el instituto. Si buscas hacer una programación didáctica para oposiciones, necesitarás aplicar otras cuestiones adicionales.

Si necesitas ayuda con las oposiciones puedes escribir a oposicionsublime@gmail.com