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ACTIVIDAD 21. LA ECONOMÍA MIXTA


En primer lugar, vamos a ver los dos siguientes vídeos.




RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. ¿Por qué se hizo necesario que surgiera la economía mixta?

2. ¿Por qué crees que el Estado produce bienes como parques o puentes para todos los ciudadanos y no hace lo mismo con la comida (que la producen y venden las empresas)?

3. ¿Crees que las empresas privadas como Mercadona tienen los mismos objetivos que las empresas públicas como el INE?

4. ¿Cómo hace el Estado para intentar conseguir un reparto más igualitario de la renta?














RÚBRICA PARA PROFESORES.


4
El alumno diferencia los sistemas económicos, la manera en la que soluciona los problemas básicos, así como sus ventajas e inconvenientes
3
El alumno conoce los sistemas económicos y cómo soluciona los problemas económicos, sabiendo de manera general las ventajas e inconvenientes con pequeños errores que no llevan a una confusión importante.
2
El alumno  confunde a menudo las diferentes maneras de solucionar los problemas económicos en cada sistema, lo que provoca que no tenga claro sus ventajas e inconvenientes.
1
El alumno no conoce los sistemas económicos
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